상담의 전문성 및 효과성 제고를 위해서는 질적으로 수준 높은 상담자를 양성하여야 하며, 이를 위해서 충분한 준비를 거쳐 상담자교육 학위과정 또는 프로그램에 대한 인증체제를 구축해야 하는 필요성에 따라 한국의 상담자교육 인증체제 구축을 위한 준비로서 상담교육 인증의 기준과 절차를 구안하는 기초적인 연구를 했습니다.

한국의 상담자교육 인증체제 개발연구 결과보고.pdf